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我眼中的读书

这里的读书指的是课外书,且不包括当下新书、网文,大部分是经历时间检验的名著。

自进入大学以来到今天为止(2021.6.2)读了百余本书,最近越来越读不下去了,最近答辩完了没事干,索性记录下自己的心路历程吧。

关于读书的类别:一开始我是读文学小说类,后面读励志鸡汤类,再后面就是工具实用类。

关于读书的设备:一开始kindle,现在是微信读书(免费还是很香的,没有的书就去找PDF)

当上大学时,在知乎上看到过一个问题是“读书读了就忘,那读书还有什么意义?”,有人回答道:“我吃了很多饭,但大部分已经不记得吃的什么了,但我知道我吃过的饭都变成了构成为身体的血肉,想来读书也是如此,成为我精神的血肉。”当初看到这个回答,犹如醍醐灌顶。在读《人性的弱点》、《影响力》、《高效能人士的七个习惯》等书中,通常会讲良好品德的重要性,包括责任感、诚信、善良 ……。我不太清楚这是真的有很大作用还是为了迎合主流价值观,一些极端观点不能展现ß;另一方面,我也不太清楚自己是不是因为读过这些书的原因,相比于身边的一些同学,我自认为我的品德还是优秀的。

而对于小说类书籍,我一直有个问题,同样都是小说为什么有的是名著,有的就只能是网文。虽然有的读起来很精彩,但读完感觉并没有收获什么。有的名气很大,还有些知名作家的畅销书,但我感觉就是垃圾。读完后只能出去装个杯说看过《百年孤独》?

我读这些名著类小说有什么意义呢,从中能体会到主人公的艰辛、成长的不易?那我《斗破苍穹》中萧炎“三十年河东,三十年河西,莫欺少年穷”又怎么说;从中反映了当时的社会现实、对未来的思考?那要是特意分析一篇网文,同样能整出花来,像《第一序列》中“不要让时代的悲哀成为你的悲哀”。

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书,可以说是浓缩了的人生,孩子们可以在安徒生、格林创造的童话世界里认识坏心的巫婆、狡猾的狐狸、可怜的灰姑娘、白雪公主和七个小矮人……使孩子从中知道人性的善与恶、是与非,也可以和雨果一起探讨《悲惨世界》的命题,和夏洛蒂·勃朗特交流《简·爱》坚持个性的独立,更可以读读意大利亚米契斯《爱的教育》、中国曹文轩的《草房子》、法布尔的《昆虫记》、斯蒂芬·霍金的《时间简史》等书,都可以让孩子变得智慧且富有灵性。正是书籍,把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给我们,把一切高贵生命早已飘散的信号传递给我们,把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给我们。就这样,让孩子在书的世界里流连,在书的世界中陶醉,在书的世界中静听自己成长的拔节声。

(P.S.俄罗斯名著中的角色名是真复杂真拗口,同一个人还有好几个不同的名字,Eg高尔基的三部曲)小说类名著里唯一一篇对我有真正影响的便是《平凡的世界》,我读了两遍(让我读两遍的课外书绝对不超过10本),每当我遇到重大困难,我总是会想起孙少平、孙少安两兄弟在为生活而奋斗,对苦难的乐观精神。其他的即使是我觉得五星好评的书籍也渐渐忘却,内容缺记不大清了,像《傲慢与偏见》《飘》《杀死一只知更鸟》。

所以,最近我一直都没有再读小说类名著,转而追求实用。包括时间管理、学习方法、健康养生……要说有没有用?有用,有多大?也不是那种能让人焕然一新、脱胎换骨的。另外,这种书实际读起来是比较枯燥的,静不下心来,在执行过程中大部分观点也难以坚持,谁都知道早睡早起身体好,但事实上emm……

再者,有些书晦涩难懂,要耐着性子读,如果要深入分析,沉心研究后,才说“好书”。这能算一本好书吗?我认为一本好书应该是深入浅出的,就跟顶会的论文一样,越是发表难度大的期刊会议,其论文反而写的简单易懂。

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